Развитие ребенка по месяцам: от рождения до года

Позади остались волнительные моменты ожидания малыша и трудные минуты его прихода в мир. Теперь ребенок начинает проходить долгий путь от новорожденного малыша до годовалого карапуза. В этой статье подробно рассмотрим календарь развития ребенка первого года жизни по месяцам.

В первый год развитие идет сверхбыстрыми темпами, которые не характерны больше ни для одного периода жизни человека. Только рост каждый месяц увеличивается в среднем на 2-3 см, а вес прибавляется на 500 – 700 г.

Первый месяц

В это время происходит адаптация организма к новым условиям существования, а именно:

• общая продолжительность сна 16-18 часов в сутки, что способствует быстрому развитию и росту ребенка;
• периоды бодрствования, как правило, посвящены кормлению и уходу за малышом;
• грудное вскармливание воспринимается ребенком не только как получение питательных веществ, но и как время общения с матерью, установления эмоционального контакта с ней;
• малыш учится фокусировать взгляд, удерживать головку, прислушиваться к обращенной к нему речи, произносить гласные звуки;
• плач является основной формой общения с окружающими и несет информацию о дискомфорте;
• адаптация происходит с помощью врожденных рефлексов, некоторые из которых угасают со временем (сосательный, хватательный, поисковый, рефлекс ходьбы), а некоторые сопровождают человека всю жизнь (чиханье, моргание и другие).

Второй месяц

В норме, здоровый ребенок второго месяца будет иметь следующие достижения:

• произношение нараспев звуков “а”, “о”, “у”, а так звуковых фраз “агу”, “ага”;
• малыш ненадолго приподнимает и удерживает голову;
• комплекс оживления – ребенок начинает активно двигаться, улыбаться при появлении значимого взрослого;
• кроха следит глазами за игрушкой, а так же поворачивает голову в сторону источника звука;
• ладошки еще по-прежнему сжаты в кулачки, но если вложить в них погремушку, малыш постарается ее удержать;
• активно развивается зрительный аппарат, поэтому малыш начинает различать цвета;
• переворачивается с бочка на спинку.

Третий месяц

При правильном развитии в этот период наблюдаются следующие изменения:

• удлиняются периоды бодрствования между сном до 1,5 часов, дневной сон укорачивается, а ночной увеличивается;
• активно переворачивается со спины на бочок, делает попытки приподняться на локтях, долго удерживает голову, а в вертикальном положении поворачивает ее в разные стороны, в зависимости от положения интересного предмета, источника света или звука;
• активно общается с окружающими с помощью звукопроизношения и мимики, криком и плачем дает понять о дискомфорте;
• расправленными ладошками захватывает предмет и тянет его в рот для исследования.

Четвертый месяц

Согласно календарю развития, малыш должен иметь следующие достижения:

• активно переворачивается со спинки на животик, держит голову, поднимается на предплечьях;
• приподнимает верхнюю часть туловища, лежа на спине, делая, таким образом, попытку сесть;
• начинает по-пластунски ползать;
• хватает интересные и любимые игрушки, тянет их в рот;
• с удовольствием бросает предметы и стучит ими;
• фокусирует взгляд и следит глазами за движущимися предметами;
• реагирует на свое имя;
• выделяет из всех окружающих мать и расстраивается, когда она пропадает из поля его зрения;
• среди лепета появляются самые простые в произношении сочетания “ба”, “па”, “ма”.

Пятый месяц

В этот период наблюдается активный скачок в развитии младенца:

• активно переворачивается со спины на животик, ползает, хочет сесть, встать на ножки;
• начинают прорезываться зубки;
• различает близких и чужих, на появление чужого человека может отреагировать плачем;
• ребенок начинает выступать инициатором общения с взрослыми – протягивает руки, зовет;
• в речи появляются подражание на простые слова “мама”, “папа”, “баба”;
• продолжает осваивать манипуляции с предметами – бросает, стучит, облизывает, хватает.

Шестой месяц

В течение первого полугодия ребенок многому научился, но шестой месяц имеет свои особенности:

• малыш с удовольствием сидит и стремится встать на ножки;
• проявляет интерес к еде из маминой тарелки, вводится прикорм, с графиком которого стоит ознакомиться у педиатра;
• встает на четвереньки и раскачивается взад и вперед;
• активно изучает причинно-следственные связи – если нажать на кнопку – включится свет, дунуть в трубу – раздаться звук;
• учится находить взглядом объект, который называет взрослый;
• в речи появляются согласные звуки “с”, “з”, “в”, “ф”, подражает речи взрослых, отлично ориентируется в интонации услышанной речи.

Седьмой месяц

Седьмой месяц имеет следующие особенности:

• делает попытки ползать на четвереньках, сидит, иногда опираясь на руки – это отличный показатель готовности опорно-двигательного аппарата к ползанию;
• старается кушать с ложки и пить из кружки;
• с опорой встает на две ножки и может некоторое время постоять;
• любит ходить, если его поддерживают;
• совершенствует манипуляции с предметами – трясет, хватает, бросает, толкает, стучит, тянет в рот, ломает, рвет;
• знает и может показать части тела;
• подражает мимике и манере поведения взрослых.

Восьмой месяц

Малыш становится очень активным и любознательным, поэтому не стоит оставлять его одного в комнате. К восьми месяцам ребенок достиг следующего:

• наблюдается тесная привязанность к матери, может разразиться плачем, если мама уходит;
• сидит, встает на ножки и ходит с опорой;
• растет активный и пассивный словарный запас;
• осознанно произносит слова: “мама”, “папа”;
• активно развивается эмоциональный интеллект – появляются эмоции радости, огорчения, раздражения, удивления;
• с удовольствием играет с пирамидками, кубиками, посудой.

Девятый месяц

Наблюдаются такие изменения:

• малыш старается вставать из положения лежа и садиться из положения стоя, старается влезть на стул, открыть ящики и коробки;
• старается поддерживать в порядке свое “игрушечное хозяйство” – убирает на место игрушку и знает, где лежит тот или иной предмет;
• развивается и совершенствуется мелкая моторика – берет мелкие предметы, рвет бумагу, мнет пластилин;
• пытается сам одеваться и есть с помощью ложки;
• с удовольствием выполняет несложные поручения взрослых;
• расширяется словарный запас – хорошо понимает слова: “нет”, “мыть”, “дай” и другие.

Десятый месяц

Активный рост и набор массы тела замедляется, но активное развитие продолжается:

• ползающий ребенок может очень быстро перемещаться в знакомом пространстве;
• встает на ноги из положения сидя и делает попытки идти без опоры;
• совершенствуются движения рук – малыш может открывать и закрывать предметы, строит башенки из кубиков, держит ложку в руках, может удерживать в одной руке несколько предметов;
• все действия ребенок, как правило, выполняет удобной ему рукой;
• продолжает развиваться активный словарный запас – появляются новые слова;
• расширяется пассивный словарный запас – ребенок знает название многих предметов и может указать на них рукой или пальчиком.

Одиннадцатый месяц

Происходят такие изменения как:

• малыш активно передвигается в пространстве, а некоторые уже ходят без опоры;
• старается быть самостоятельным – ест, пьет из кружки, одевается;
• хорошо улавливает интонацию взрослого – знает, когда его хвалят и когда разговаривают строго;
• проявляет активный интерес к ярким предметам.

Двенадцатый месяц

У ребенка двенадцатого месяца жизни тоже существуют свои особенности:

• многие дети начинают самостоятельно ходить;
• появляется чувство эмпатии – может заплакать, если заплакал другой ребенок, мама, значимый взрослый;
• знает функциональное назначение многих предметов – выключатель, телефон, ложка, кастрюля и других;
• старается соблюдать порядок в игрушках – с помощью взрослого убирает игрушки на место;
• почти полностью понимает обращенную к нему речь;
• имеет очень тесную привязанность к родителям;
• активный словарный запас малыша этого возраста в норме составляет 10-15 слов;
• использует речь для объяснения своих желаний.

Приведенный выше график является лишь условным ориентиром, ведь каждый ребенок имеет свой темп. Иногда случается, что малыш несколько задерживается в развитии на первом году, а потом догоняет и перегоняет своих сверстников. В любом случае молодой маме не стоит поддаваться паническим настроениям, но следует сказать о своих опасениях педиатру, чтобы получить грамотную консультацию и адекватные рекомендации.